วันอังคารที่ 27 กันยายน พ.ศ. 2565

หน่วยการเรียนรู้ที่11



 กลุ่มดิฉันได้เลือกกิจกรรมให้กับเด็กอายุ1-2ปี มีพัฒนาการเริ่มควบคุมการทำงานของร่างกาย หัดยืนด้วยตัวเอง หยิบจับสิ่งของเล็กๆน้อยๆ มีความสนใจสิ่งรอบตัวมากขึ้น อยากรู้และอยากเห็น

ชื่อกิจกรรม”โยนดีดีมีรางวัล”

จุดประสงค์ 1.นำสิ่งของเหลือใช้มาประดิษฐ์ให้เกิดประโยชน์ 2.ฝึ ฝึกการใช้กล้ามเนื้อมือ 3.ฝึกการกะระยะ

อุปกรณ์ 1.ขวดน้ำ 4 อัน 2.ลูกปิงปอง 3.กล่องกระดาษ 4.กระดาษสี

วิธีทำ นำขวดทั้งสี่ใบมาตัดให้เท่าๆกัน และนำกระดาษสีมาแปะที่ขวดน้ำ ตกแต่งขวดน้ำให้สวยงาม

วิธีการเล่น นำขวดทั้งสี่นำขวดทั้งสี่ใบเรียงกัน เว้นระยะห่างเท่าๆกัน แล้วนำลูกปิงปองให้เด็กโยนเข้าไปในขวดน้ำ

ประโยชน์ ฝึกการใช้กล้ามเนื้อมือ ฝึกการกะระยะ ฝึฝึกการสังเกตรูปทรง

หน่วยการเรียนรู้ที่10

แบ่งกลุ่มพร้อมออกแบบกิจกรรมและพัฒนาการของเด็กแต่ละช่วงวัยตั้งแต่อายุแรกเกิด-3ปี





วันจันทร์ที่ 12 กันยายน พ.ศ. 2565

หน่วยการเรียนรู้ที่9

 


อาจารย์ให้ทำงาน การออกแบบกิจกรรม สำหรับเด็กปฐมวัยในแต่ละช่วงวัยเริ่มตั้งแต่เด็กอายุแรกเกิด-3ปี  เป็นแผนภาพต้นไม้ เป็นรายบุคคล 

หน่วยการเรียนรู้ที่8


 อาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม และให้นักศึกษาหาเนื้อหาเรื่องการออกแบบกิจกรรมสำหรับเด็กปฐมวัย เริ่มตั้งแต่เด็กอายุแรกเกิด-3ปี 

วันศุกร์ที่ 2 กันยายน พ.ศ. 2565

วันจันทร์ที่ 15 สิงหาคม พ.ศ. 2565

หน่วยการเรียนรู้ที่6


อาจารย์ให้นักศึกษาไปหาข้อมูลของเด็กปฐมวัย ว่าในเด็กปฐมวัย 1 คนนั้นเราจะต้องสังเกตพัฒนาการเด็กในแต่ละช่วงวัยอย่างไร รวมไปถึงการอบรมเด็กจะต้องอยู่ในสภาพแวดล้อมอย่างไรเมื่อนักศึกษาได้ข้อมูลมาแล้ว อาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คนต่อ1 หัวข้อ  เพื่อทำข้อมูลมานำเสนออาจารย์ หลังจากที่แบ่งกลุ่มได้จึงเลือกกลุ่มละ 1 หัวข้อ กลุ่มหนูได้หัวข้อเรื่องการประเมินเด็กปฐมวัย ก่อนที่จะแยกย้ายกัน ได้ประชุมสรุปกันในกลุ่มและแบ่งหน้าที่ในการหาข้อมูลต่อไป

วันอังคารที่ 2 สิงหาคม พ.ศ. 2565

หน่วยการเรียนรู้ที่5

 การอบรมเลี้ยงดูแบบต่างๆ

1.   การสร้างความผูกพันรักใคร่   เป็นพื้นฐานสำคัญในการอบรมเลี้ยงดู   พ่อ – แม่  ผู้ปกครองจะต้องเริ่มสร้างความผูกพันรักใคร่ให้เกิดขึ้น   ตั้งแต่เด็กยังอยู่ในวัยแรกเกิด  พ่อแม่   ผู้ปกครองได้สัมผัสลูกอย่างอ่อนโยน   อุ้มอย่างทะนุถนอม   เลี้ยงดูเอาใจใส่ในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ให้กับเด็ก  ดูแลความสุขสบายต่าง ๆ  พูดคุยกับเด็กด้วยเสียงที่นุ่มนวล  เป็นต้น   สิ่งนี้จะเป็นพื้นฐานที่จะช่วยให้การอบรมในวัยเด็กได้ผลดี   อีกทั้งยังเป็นการสร้างความผูกพันรักใคร่ให้เกิดกับเด็กอีกด้วย

2.ระบบการให้รางวัลทางด้านบวก   เป็นวิธีที่ใช้ได้ผลอย่างมีประสิทธิภาพ   เมื่อเด็กได้กระทำพฤติกรรมที่พึงปรารถนา   จะมีการให้รางวัลหรือสิ่งตอบแทน   เช่น  ความรัก  ความสนใจ  คำชมเชย  ซึ่งจะทำให้การกระทำนั้น ๆ เกิดขึ้นอีก

3.พ่อแม่ผู้ปกครองจะต้องเป็นผู้มีศีลธรรม   ประพฤติปฏิบัติแต่ในสิ่งที่ดีงาม   และถูกต้อง

4.การควบคุมสิ่งแวดล้อม   พ่อแม่ผู้ปกครองจะต้องจัดสิ่งแวดล้อมที่ทำให้เกิดพฤติกรรมที่พึงประสงค์   เช่น  การจัดให้เล่นเกมเพื่อเด็กจะได้รู้จักกฎเกณฑ์  และการรู้แพ้รู้ชนะ   การจัดหาหนังสือที่มีประโยชน์อ่านให้เด็กฟัง   เพื่อให้เกิดนิสัยรักการอ่าน  เป็นต้น

5.วิธีการตอบสนองกลับ  เป็นการเปิดโอกาสให้เด็กได้พูดเพื่อแสดงความรู้สึกของตนออกมาทั้งทางบวกและทางลบ  เมื่อเด็กมีปัญหาพ่อแม่ผู้ปกครองควรตัดสินใจฟังเด็กว่ากำลังพูดอะไร  เมื่อเด็กพูดจบพ่อแม่ผู้ปกครองจะต้องสะท้อนความรู้สึกที่เด็กได้แสดงออกกลับไป   ด้วยคำพูดของพ่อแม่ผู้ปกครองเอง   ซึ่งจะทำให้เด็กรู้สึกว่าตนเองเป็นที่ยอมรับและมีคุณค่า   อันจะส่งผลให้พ่อแม่ผู้ปกครองและเด็กเข้าใจได้ตรงกัน

6.การควบคุมพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์   พ่อแม่ผู้ปกครองควรควบคุมพฤติกรรมเหล่านี้ด้วยวิธีการต่าง ๆ  ที่เหมาะสมกับปัญหา  วิธีการที่ใช้ในการแก้ปัญหา





หน่วยการเรียนรู้ที่15

 อาจารย์ให้นักศึกษาสรุปความรู้ทั้งหมดที่ผ่านมาว่า ในเทอมนี้นักศึกษาได้ความรู้เรื่องอะไรบ้าง และสามารถนำไปใช้ประโยชน์ในอนาคตอย่างไรบ้าง 1ตั้ง...